“人工智能”一詞最初是在1956年，以麥卡塞、明斯基、羅切斯特和申農為首的一批科學家聚會時，探討用機器模擬智能的一系列有關問題時提出的。從那以后，研究者們發展了眾多理論和原理，人工智能的概念也隨之擴展應用開來。

人工智能（Artificial Intelligence，Al）是計算機科學的一個分支，是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門科學，主要是生產出一種新的能以與人類智能相似的方式做出反應的智能機器。

人工智能是一門富有挑戰的科學，從誕生以來其理論和技術日益成熟，應用領域也不斷擴大。可以設想，未來人工智能帶來的科技產品，將會是人類智慧的結晶。如果要用一句話來形容人工智能，那就是：“人工智能是對人的意識、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能，但能像人那樣思考，也可能超過人的智能。”

初識人工智能

人工智能是計算機學科的一個分支，是世界三大尖端技術之一。自20世紀70年代以來，被稱為世界三大尖端技術的包括空間技術、能源技術以及人工智能。人工智能除了被稱為世界三大尖端技術之外，也被認為是21世紀三大尖端技術（其他兩大技術分別是基因工程、納米科學）之一。

為什么人工智能會被認為是21世紀三大尖端技術？這是因為近30年來，人工智能不僅在計算機領域內得到廣泛的重視，還在機器人、控柳系統、仿真系統中得到了廣泛應用。如今，人工智能無論在理論上還是實踐上都已自成一個系統，并逐步成為一個獨立的分支。

就本質而言，人工智能主要是研究使計算機來模擬人的某些思維和智能行為（如學習、推理、思考、規劃等）的過程。對于人的思維模擬可以從兩條道路進行。現代電子計算機的產生便是對人腦思維功能的模擬，是對人腦思維信息過程的模擬。

人工智能不僅涉及計算機科學，還涉及心理學、哲學和語言學等學科，已遠遠超出了計算機科學的范疇。它與思維科學之間是實踐和理論的關系，人工智能處于技術應用層次，思維科學處于理論層次，因此人工智能是思維科學的一個應用分支。

從思維觀點上看，要想促進人工智能取得突破性的發展，那就不僅僅要考慮邏輯思維，還要考慮形象思維和靈感思維。數學常被認為是多種學科的基礎科學，同時數學也進入了語言、思維領域，因此人工智能學科也必須借用數學工具;而且數學不僅是在標準邏輯、模糊數學等范圍發揮作用，等數學進入人工智能學科后，它們將互相促進彼此更快地發展。