職業道德就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。良好的職業道德是每一個優秀員工必備的素質， 良好的職業道德是每一個員工都必須具備的基本品質，這兩點是企業對員工最基本的規范和要求，同時也是每個員工擔負起自己的工作責任必備的素質。職業道德主要應包括忠于職守，樂于奉獻;實事求是，不弄虛作假;依法行事，嚴守秘密;公正透明，服務社會等內容。

科學文化素質

   科學文化素質包括人文素質和科學素質，是指人們在人文社會科學、自然科學方面的涵養。它是形成價值取向的依據，是提升一個人社會責任感、塑造完美人格的基礎。科學文化素質是建立在歷史、藝術、文學、哲學等方面的知識。中等職業學校的學生要多方面發展和培養自己的科學文化素質，做到德、智、體、美、勞完美結合，全面發展。科學文化素質是指人們在科學文化方面所具有的較為穩定的、內在的基本品質。其中在自然科學方面主要體現在物理、化學、天文、地理、生物學等知識教育之中，表明人們在這些知識及與之相適應的能力行為、情感等綜合發展的質量、水平和個性特點。從業者的科學文化素質要求從業者擁有本專業實際工作所必需的專業文化素質，同時擁有文學、歷史、哲學、藝術等人文社會科學方面的文化素質，有較高的文化品位，審美情趣，人文素養和科學素質，一定的文化藝術修養，較嚴謹的邏輯思維能力和準確的文字、語言表達能力。

   1.人文素養

   “人文”在這里應當解釋為確定的“人文科學”，如政治學、經濟學、歷史、哲學、文學、法學、音樂等;而“素養”是由能力要素和精神要素組合而成的。所謂的“人文素養”，即人文科學的研究能力、知識水平，和人文科學體現出來的以人為對象、以人為中心的精神——人的內在品質。

2.審美情趣

   審美情趣又稱審美趣味，是以個人愛好的方式表現出來的審美傾向。審美情趣來源于人的審美理想，審美情趣又決定著人的審美標準。正因為審美情趣對人的審美觀有如此重要的影響，所以，思想家和教育家們都把培養人的健康高尚的審美情趣作為美育的重要任務之一。審美情趣本質上是一種社會現象，是在審美實踐中逐步形成的。審美情趣的培養是審美教育的主要組成部分。培養良好的、健康的審美情趣，對青少年的成長和社會主義精神文明建設有重大的意義。

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